泾源县第一小学
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静等花开 待你归来
静等花开 待你归来
泾源县城关第一小学 兰秀桢
2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒疫情改变了人们的生活方式，也让传统课堂教学模式快速切换到在线教学模式。我校积极响应教育部和县教育局关于“停课不停教，停课不停学”的重要指示，在开学第一周承担了全县五六年级教学任务，于2月17日开学第一天正式顺利开启线上教学模式。而我作为一名有着二十几年教龄的语文教师接到的任务是六年级《疫情防疫》说实话，看到课程表的一瞬间我傻眼了，怎么上？没有此类的共享的资源呀，有些医学知识讲错了咋办？但我没有退缩，网上查找有关新型冠状病毒的资料、斟酌制作课件。刚开始我是在PPT上做的课件，（因为我家电脑上的希沃一直不能和学校的同步）后来我请教了同事，她告诉我卸载了重新下载一个试试，我按照她所说的操作，好了，能同步了！我又开始在希沃上制作课件，在制作的过程中我一次又一次埋怨自己为什么不老早使用希沃，走了很多弯路？希沃比PPT好使用。课备好了，我在家试讲被老公和孩子嘲笑了：短短的20分钟，30几张的课件，能讲完吗？我一试，真的呀，不停顿的讲，20分钟了还有八九张课件的内容没讲到，我尝试着删课件，可哪一张我都觉得是要给学生讲的，删了讲不清楚，愁呀，第一次备的课就这样帕斯掉了。看着课件上的内容，好多都有专门的视频讲过，为什么不能利用视频讲，节省时间呢？这个念头刚一产生，就停住了：不会裁剪视频，非常时期，请教别人不方便，真应了那一句“平时不努力，用时方恨少”。在餐桌上我把困惑说给老公和孩子们说了，上大二女儿说：“妈妈，咋不早说，你选视频，剩下的交给我吧。”难题解决了，我在网上寻找有关新型冠状病毒的视频，一个一个的看，直到找到我满意的视频，女儿还把正确戴口罩和七步洗手法给我裁接到一起，这下课件制作起来就简单多了。为了方便记忆，都没有用粘贴复制，课件上的字是一个一个敲上去的，课件制作好了以后，我一遍又一遍的对着电脑试讲，怎样衔接，怎样过渡，卡时间，说真的，公开课都没有这么费神过。终于到我上课了，刚开始有点紧张，当张开嘴只有我的回声在无学生的教室里回荡时心才平静了下来，人生中的第一次的直播顺利的结束了。
距离正式开学的日子还早，让还在为疫情摸清排查学生去向表册忙得不可开交的班主任眉头拧成了疙瘩，有关空中课堂的任务就接踵而来：先是电子课本铺天盖地，人人都怕孩子开学时间到了领不到书而转发；紧接着是教家长让登录宁夏教育资源公共服务平台，登录空中课堂，熟悉操作流程，下载云校家……这一切，这还是假期吗？我们就没有安安心心过一天假期！但一想到那些义无反顾舍小家顾大家逆行冲锋在战斗的最前沿，与疫情作殊死的搏斗，用自己的青春和热血谱写着一首首生命的赞歌的可爱的人！我所做的不值得一提。
只有20分钟的线上课堂对一年级小学生和家长来说是一次特殊的学习经历，根据对本班学情的认识,学生年龄较小，自觉性不足,家长重视程度不一, 为督促每位学生正常按时上课,不漏一人，我设置了一 (1)班专属作息表, 安排好每日课前打卡（这是从疫情开始时为摸清学生去向的制定的）、每日朗读打卡等规定动作,切实达到了停课不停学的目的。周内上课期间,按照老师提供的“空中课堂”学习课程表，在线直播的二维码建立居家学习的基本常规。每天早上按时提醒学生提前做好上课准备，我也早早坐在电视机前做好听课准备。“空中课堂”的出现，打破了时间和空间的局限，可以把教室搬到网上，为老师、学生架起知识的桥梁让我有幸见识到了我区更多优秀教师的风采。比如聆听了银川实验小学阅海一校区王鹤老师授课的一年级语文“快乐读书吧”《读读童谣和儿歌》，在《语文课程标准》把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见，低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。教学中，王老师注重将学习与学生的已有知识联系起来，唤醒学生对童谣和儿歌的学习兴趣，引导学生带着问题朗读童谣和儿歌，推荐课外书，展示孩子们自己写的儿歌，让学生体会到与人分享读书的幸福。虽然只有20分钟，但她激发了学生的阅读兴趣，又注重了对学生阅读方法的引导，从而使学生投入到阅读活动中，并获得了分享阅读带来的喜悦。整个过程扎实到位，活泼有序王老师刚劲有力的粉笔字、大方自然的教态和教学方法值得我学习。
线下利用班级读书群，和“出口成章”平台，让学生读会每天学习的课文，认会当天学习的生字，会组词，会说话，并把视频发到读书群里。对发音不准的，有错误的同学，老师对其进行纠正、指导。大多数家长参与了孩子上课、读词语、儿歌、课文的过程，同时也在读书群看了别人家孩子的学习方法，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处。通过云校家的在线测试布置当日作业巩固学习成果,加深学生对知识点的记忆和理解。对学生的共性问题，拍成图片在微信群里让家长督促孩子改正。针个别困难家庭（父母滞留在外、离异）的孩子予以关注指导，通过电话、视频耐心教导使用。我班兰鑫龙同学的父母因疫情滞留外地，爷爷奶奶不会操作出口成章平台，不会扫二维码，一次又一次的电话微信诉说学习困难，我和他奶奶视频指导操作，仍然不会使用，我建议她让孩子电视“空中课堂”直播，有疑问继续回看，遗留的疑惑等开学了给他解答。
学习之余我鼓励我班学生居家锻炼，增强免疫力。每天坚持做做眼保健操，多向远处眺望，保护视力。还学生和家长推送一些防控新冠肺炎疫情的知识，让每位学生在家能正确地认识这次突如其来的疫情，明白“没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会来临”。
总的来说网上授课有利有弊，网上听课学习学生好奇心强，刚开始能用心听，可有时网络不好，有时图像不清晰，长时间对着视屏对眼睛也不好。还有部分学生父母在防疫一线，每天早出晚归，忙得有时都忘了回复老师孩子居家情况，和孩子的联系仅靠电话手表，没有家长的监督不是看动画片就是玩游戏。
春暖花开了，希望疫情早点结束，回到美丽的校园，听到孩子们琅琅的读书声，看到孩子们一张张可爱的笑脸。让我们一起怀着希望，拥抱暖意，不负春光，不负梦想。因为生活在这样的国度，生活在这样的时代，是我们最大的幸福，世界绝无第二。
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